• Dra. Vanessa Serrano Molinero

Dra. Vanessa Serrano Molinero
IQS Universitat Ramon Llull
Via Augusta 390, 08017 Barcelona, Spain
Tel. +34 932 672 113

ORCID:
0000-0001-6572-0680

email: 
vanessa.serrano@iqs.url.edu

Doctora en Administració i Direcció d'Empreses (2015, IQS)

Llicenciada en Matemàtiques (2005, UAB)

Diplomada en Estadística (2005, UAB)


Contractada Doctora (IQS School of Management, 2015 - )

Professora Associada (IQS School of Management, 2007 – 2014)

Professora Asssociada (UAB, Facultat de Ciències, 2007 - 2009)

 

Assignatures

Matemàtiques I, Matemàtiques III, Càlcul numèric per a enginyers, Estadística aplicada, Inferència estadística, Business Intelligence i Anàlisis de negocis, Data Science amb R.

 

Línies de Recerca

  • Disseny d'activitats per al desenvolupament de competències en l'àrea de l'estadística aplicada
  • Desenvolupament i anàlisi de la utilització d'aplicacions interactives per a l'aprenentatge en STEM a través de la recollida de traces i de l'aplicació de tècniques de mineria de dades
  • Millora de l'ensenyament universitari en matemàtiques aplicades a través de la modelització matemàtica i dispositius d'ensenyament basats en la recerca
  • Aplicació de simulacions i jocs educatius per a l'aprenentatge en l'àrea dels negocis
  • Anàlisis i visualització de dades de rellevància industrial
  • Anàlisi de l'impacte de la disseminació d'informació financera per part de les empreses a través de les xarxes socials mitjançant tècniques de mineria de textos

 

Calvo, M., Carnicer, A., Cuadros, J., Martori, F., Miñarro, A., & Serrano, V. (2019). Computer-Assisted Assessment in Open-Ended Activities through the Analysis of Traces: A Proof of Concept in Statistics with R Commander. EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 15(9).
 
Serrano Molinero, V., González Sabaté, L., Martori Adrian, F. D. P., & Cuadros, J. (2016). Propuesta didáctica para fomentar la capacidad de interpretación de datos en el contexto de la estadística aplicada. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, núm. 3 (2016).
 
Olive, A., Carre, M., Cuadros, J., Gonzalez-Sabate, L., & Serrano, V. (2015). Tracking the Behavior of Players in a Finance Simulation and Identifying Work Patterns. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 182, 197-202.
 
Olive, A., Samper, X., Cuadros, J., Martori, F., & Serrano, V. (2015). Answering Questions Concisely: Analysis of a Twitter Activity in a Management Course. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 182, 179-186.
 
Olivé, A., Cuadros, J., González-Sabaté, L., Serrano, V., & Jolonch, X. (2015). Raising Funds: Entrepreneurs and Investors Negotiate an Amount to Invest and an Ownership Percentage. International Journal of Business and Social Science, 6(5).
 
Tórrez Meruvia, H., Serrano Molinero, V., Tena León, M. y González-Sabaté, G. (2012). Desarrollo de las competencias durante el Proyecto Final de Carrera. Aplicación a la titulación en Administración y Dirección de Empresas. Revista Con-Sciencias Sociales, (5), 81-89.
 
Ruiz-Munzón, N., & Serrano Molinero, V. (2012). Una visió innovadora dels cursos zero de matemàtiques orientada al Grau d’Administració i Direcció d’Empreses. Revista d'Innovació Docent Universitària, (4), 26-40.
 
Les publicacions més rellevants es poden trobar a https://scholar.google.es/citations?hl=ca&user=HaSIQwUAAAAJ

 

Grups de recerca

Membre del Grup de Recerca ASISTEMBE (Analytics, Simulations and Inquiry in STEM and Business Education)