• Nuestros estudiantes | Carlota Ramos

¿Cómo ha sido la experiencia de Carlota?

Carlota Ramos

Carlota es estudiante del Máster en Ingeniería Química y actualmente se encuentra realizando el TFM en una empresa. A continuación, puedes leer qué destaca del máster y su valoración personal.

¿Podrías describir de forma breve el máster?

El Máster en Ingeniería Química es un máster muy enfocado al mundo laboral y a la industria química. Durante el máster realizamos asignaturas que te permiten ver una gran variedad de campos dentro del sector. La gran mayoría de asignaturas están enfocadas a la industria y estamos en contacto con el mundo laboral desde el primer momento.

El TFM lo realizamos en segundo año, lo cual nos permite una dedicación plena y que podamos invertir muchas horas de investigación en el laboratorio.

¿Qué destacarías del programa?

Lo que destacaría del máster es la relación y el contacto que tenemos con empresas del sector. IQS y los profesores tienen una relación muy fuerte con las empresas y eso nos muestra cómo es el mundo laboral antes de acabar el programa.
Esto nos permite conocer diferentes empresas y hablar con altos cargos para ver hacia dónde quieres enfocarte u carrera profesional. Diría que es un máster profesionalizador.

¿Por qué te decidiste por este máster?

A mí lo que más me gusta de la ingeniería química es la parte más técnica. Cuando acabé el grado en Ingeniería Química en IQS tenía claro que quería seguir formándome en un perfil más técnico y el máster de IQS tenía un programa que se adecuaba a lo que buscaba.
Hice el grado en IQS y quedé muy contenta. Comparando con otras universidades, en IQS se realizan muchas más horas de prácticas en el laboratorio y tiene más proximidad con la industria.

¿Qué asignaturas y prácticas de laboratorio te han gustado más?

La asignatura del segundo cuatrimestre, Materials and Corrossion, me gusto especialmente por el profesor que tuvimos. El segundo cuatrimestre nos cogió durante el confinamiento y los profesores prepararon muy bien las clases, el temario y el material.

¿Por qué escogiste IQS?

Principalmente escogí IQS por la cantidad de horas de laboratorio que realizamos. Durante el máster pasamos 2 horas al día en los laboratorios y esto no lo encuentras en otras universidades. Los laboratorios están muy bien equipados con maquinaria que se usa en la industria. Además, te dejan mucha libertad para hacer los experimentos y aprender de manera más autónoma. Realmente en IQS ofrecen una buena formación de laboratorio.

¿Cuál es tu valoración personal?

En general estoy muy contenta con el contenido del máster y los profesores.

¿Qué te ha aportado personal y profesionalmente el máster?

En IQS hay mucho nivel y eso se traduce en mucha carga de trabajo. Tienes que saber organizarte y trabajar bajo presión. Esto lo he podido aplicar a las prácticas que realicé y me sentí mucho más preparada y capacitada.

A nivel profesional, gracias al hecho de realizar el TFM en una empresa ya tengo un pie en el mundo laboral y eso es una ventaja que en otro sitio no tendría.

¿Qué consejo le darías a un futuro alumno que quiere estudiar este máster?

Sobre todo, le diría que se organice bien y lleve el trabajo al día. Que aproveche el máster para trabajar en grupo y que se apoye en sus compañeros para que la experiencia del máster sea inmejorable.

¿Cómo ha sido tu experiencia con las prácticas profesionales?

Realicé las prácticas en Covestro en un proyecto sobre la construcción de una planta química. Yo trabajé en el departamento de ingeniería y producción preparando la puesta en marca de la planta.

Mi TFM está relacionado con esta nueva planta química y trata sobre como optimizar la duración de las campañas de los productos que se usaran en la planta.

Estoy muy contenta de haber podido realizar estas prácticas porque yo tengo un perfil muy técnico y aquí he podido trabajar todos estos aspectos más técnicos de la ingeniería química. Además, me sentí muy preparada gracias al conocimiento adquiridos durante el máster. En IQS, a parte de los conocimientos puramente académicos, también nos enseñan a aprender y nos dan las herramientas para poder entender más fácilmente conceptos que no hemos estudiado.